以下內(nèi)容來源于信管網(wǎng)用戶名：cnitpm414496780360的征文分享——《分享歷時2年4輪的高項備考經(jīng)歷》

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第一輪是全面學(xué)習(xí)教材。之前沒有接觸過項目管理的知識，書本又很厚，感覺自己看書找不到重點(diǎn)，于是拿著書，跟著視頻課，把重點(diǎn)畫下來，不重要的或者分值低的章節(jié)直接跳過。這樣把整本書過了一遍，大概知道了項目管理都有哪些內(nèi)容，主要考點(diǎn)是哪些，對于后邊的學(xué)習(xí)有了一個大概的輪廓。然后按章節(jié)備考選擇題，每個章節(jié)先復(fù)習(xí)一遍重點(diǎn)內(nèi)容，然后做5年真題。選擇題的知識點(diǎn)真的很多很雜，做起來很痛苦，但是要堅持做下去。有的東西就是背，沒辦法沒有接觸過，就先背下來，后邊如果工作遇到了就能一點(diǎn)就通，遇不到那就當(dāng)知識儲備了。然后復(fù)習(xí)計算題，作為理工科，感覺計算題還是挺好拿分的。計算題做的近三年的，還沒做完的時候接到通知考試取消了，于是沒有繼續(xù)復(fù)習(xí)。

第二輪，計算題和十大管理。由于第一輪復(fù)習(xí)時計算題還沒做完，于是先復(fù)習(xí)的這部分。把題挨個刷了一遍，用的時間比較多。然后這個時候意識到十大管理的知識占考試的很大一部分，背五大過程組、十大管理、47個過程，每個過程的ito。真的很難背，背了好久。還沒背完就又接到通知推遲了，于是復(fù)習(xí)又暫停了。

第三輪，已經(jīng)推遲兩次了，感覺這次肯定會考，所以決定整體都復(fù)習(xí)。先一邊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)一邊刷近3年的客觀題。然后是計算題，按類別刷題，基本能找到出題規(guī)律，其實翻來覆去就那幾種考點(diǎn)和坑。然后簡答題。發(fā)現(xiàn)簡答題還是有很多套路的，需要背的部分其實占分比例不大。首先是找錯的題，往多了找，爭取每句話或者每一個過程都找一個錯誤，沒有錯誤硬找也得寫一個，一般總條數(shù)要比分值大，這樣不拿滿分也能大差不差。然后是計算題，看圖或者畫圖肯定有，這個一定要會。再就是那幾個公式記住，到時候往里邊代入數(shù)值。另外就是審題一定要認(rèn)真，出題人一定會放一個坑在里邊，一不留神就錯了，這樣大家的差距就拉開了。然后就是背誦題，這題不好準(zhǔn)備，用口訣背也容易背亂，爭取背下那幾個熱門考點(diǎn)，其他的混個眼熟，到考場上可以編一編，沒準(zhǔn)就對了。然后就到了論文，前邊幾次都沒復(fù)習(xí)到論文，所以是個全新的題型。先了解了一下什么是論文，聽下來像是一個大型簡答題。有基本固定的格式和范圍，到這時我還停留在比較注重論文整體框架結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備了項目背景，背了十大管理每個管理的過程。還寫了幾篇論文發(fā)給老師評閱，老師給的回復(fù)里沒有什么大的缺點(diǎn)，只是提醒要注意子題目。當(dāng)時就覺得論文也沒什么難的，按照模板寫夠字?jǐn)?shù)就行。

然后就去考試了，考試在11月，而且當(dāng)時年底了工作也很忙，周末都要加班?？荚嚹翘旌皖I(lǐng)導(dǎo)請了假，背了一書包資料。上午還好，只是有些冷，怕上廁所不敢喝水。中午在附近找了一個快餐店，想著吃完能在店里復(fù)習(xí)一會，但是實際上有人在聊天很吵，只好出來站在馬路邊上復(fù)習(xí)，曬著太陽還不算太冷。感覺身心很疲憊，買了一瓶功能飲料還擰不開瓶蓋，整體就感覺很特別艱苦，像是在拉練。下午更是苦，簡答和論文都是一直在寫寫寫，手都要寫麻了，咬著牙做題，依舊不敢喝水，還好都寫完了。結(jié)果考試第二天就感冒了，是那種很緊張一放松之后就會生病?？傊@一次考試就是身心雙重考驗。結(jié)果分?jǐn)?shù)一出來，和想象的差別很大，感覺最有把握的論文只得了32分，反而是覺得過不了的簡答得了68的高分，客觀題正常發(fā)揮55分。當(dāng)時和大多數(shù)考生一樣想不通，覺得論文一定是壓分了，明明考前準(zhǔn)備的幾個管理領(lǐng)域里有考試的這一篇，怎么能分?jǐn)?shù)這么低呢。后來備考的時候才發(fā)現(xiàn)自己哪里有問題。

第四輪，主攻論文。其實這次考試我是猶豫很久才決定報名的，因為涉及到換教材，我又沒什么時間準(zhǔn)備。本來想著只準(zhǔn)備論文也就夠了，但是換教材就意味著要重學(xué)知識點(diǎn)，幾乎所有題都要重新準(zhǔn)備。最后想著這件事已經(jīng)拖了快2年了，一鼓作氣，再而衰，三而竭，再拖很可能就再也不想考了，所以還是報名了。報名之后也是沒什么時間學(xué)習(xí)，只是看了看十大管理里和舊教材不一樣的過程。然后就到五一了，想著趁假期集中復(fù)習(xí)，結(jié)果有事回老家完全沒空復(fù)習(xí)。五一回來就利用中午吃飯時間看老師視頻，只看新舊教材不一樣的地方和新教材新增的內(nèi)容。然后背新教材的十大管理，一邊背一邊手抄過程的定義和作用，重要的ito。因為上次考試客觀題和簡答題分?jǐn)?shù)還算可以，所以只是把知識點(diǎn)、公式大概過了一下，聽老師講了講易錯的點(diǎn)，做了一兩道典型題。然后剩了一周時間復(fù)習(xí)論文。認(rèn)真聽了老師講論文的課程，一邊聽一邊反思上一次的論文有什么問題。直到這個時候才意識到自己上次寫的論文確實只值32分。雖然是自己真實做的項目，但被我寫的很像抄的，分析過程時很空洞。論文子題目也答的不好。