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系統集成項目管理工程師每日一練(2013-10-26)
來源:信管網 2013年10月28日 【所有評論 分享到微信

系統集成項目管理工程師每日一練地址:http://www.tronclassroom.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2

往期系統集成項目管理工程師每日一練匯總:http://www.tronclassroom.com/pm/6672.html

系統集成項目管理工程師每日一練(2013-10-26)在線測試:http://www.tronclassroom.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2013-10-26

系統集成項目管理工程師每日一練(2013-10-26)內容

1題:

需求管理的主要目的不包括下列中的( )。
A.  確保項目相關方對需求的一致理解
B. 減少需求變更的數量
C. 保持需求到最終產品的雙向追溯                   
D. 確保最終產品與需求相符合

參考答案:B
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/48.html

2題:

如果產品范圍做了變更,下一步應該調整( )。
A.項目范圍       
B.進度表          
C.SOW          
D.質量基準

參考答案:A
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/164.html

3題:

作為乙方的系統集成項目經理與其單位高層領導溝通時,使用頻率最少的溝通工具是( )。
A.狀態(tài)報告
B.界面設計報告
C.需求分析報告
D.趨勢報告

參考答案:B
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/451.html

4題:

在描述復雜關系時,圖形比文字敘述優(yōu)越得多,下列四種圖形工具中,不適合需求分析階段使用的是( )
A. 層次方框圖
B. 用例圖
C. IPO圖
D. N_S圖

參考答案:D
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/483.html

5題:

軟件公司經常通過發(fā)布更新補丁的方式,對已有軟件產品進行維護,并在潛在錯誤成為實際錯誤前,監(jiān)測并更正他們,這種方式屬于( )。
A.更正性維護             
B.適應性維護
C.完善性維護   
D.預防性維護

參考答案:D
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/556.html

6題:

關于信息系統集成項目的特點,下述說法中,( )是不正確的。
A.信息系統集成項目是高技術與高技術的集成,要采用業(yè)界最先進的產品和技術
B. 信息系統集成項目對企業(yè)管理技術水平和項目經理的領導藝術水平要求比較高
C信息系統集成項目的需求常常不夠明確,而加強需求變更管理以控制風險.
D. 信息系統集成項目經常面臨人員流動率較高的情況

參考答案:A
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/873.html

7題:

甲公司最近中標某市應急指揮系統建設,為保證項目質量,項目經理在明確系統功能和性能的過程中,以本省應急指揮系統為標桿,定期將該項目的功能和性能與之比較。這種方法屬于( )。
A.實驗設計法   
B.相互關系圖法    
C.優(yōu)先矩陣圖法     
D.基準比較法

參考答案:D
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1162.html

8題:

某開發(fā)項目配置管理計劃中定義了三條基線,分別是需求基線、設計基線和產品基線,( )應該是需求基線、設計基線和產品基線均包含的內容。
A.需求規(guī)格說明書          
B.詳細設計說明書       
C.用戶手冊        
D.概要設計說明書

參考答案:A
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1234.html

9題:

對以下箭線圖,理解正確的是( )。

A.活動A和B可以同時進行;只有活動A和B都完成后,活動C才開始
B.活動A先于活動B進行;只有活動A和B都完成后,活動C才開始
C.活動A和B可以同時進行;A完成后C即可開始
D.活動A先于活動B進行;A完成后C即可開始

參考答案:A
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1297.html

10題:

單位在項目執(zhí)行過程中,由于質量管理方面的問題造成了局部范圍的返工,單位變失去了承建另外一個項目的機會,這屬于( )
A、質量成本
B、機會成本
C、時間成本
D、無形成本

參考答案:D
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/4328.html

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