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系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練(2013-9-22)
來源:信管網 2013年09月23日 【所有評論 分享到微信

系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練地址:http://www.tronclassroom.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2

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系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練(2013-9-22)內容

1題:

用戶需求在項目開始時定義不清,開發(fā)過程密切依賴用戶的良好配合,動態(tài)響應用戶的需求,通過反復修改來實現用戶的最終系統(tǒng)需求,這是( )的主要特點。
A.蒙特卡洛法        
B.原型法         
C.面向對象方法        
D.頭腦風暴法

參考答案:B
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/877.html

2題:

根據GB/T16260.1中對對軟件產品質量模型的描述,軟件產品的使用質量不包括   (  ) 。
A.有效性         
B.生產率         
C. 滿意度         
D.易用性

參考答案:D
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/881.html

3題:

在制定人力資源計劃時,不適合采用的工具或技術是( )。
A.人際交往
B.組織理論
C.組織結構圖與職位描述
D.專家判斷

參考答案:D
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/992.html

4題:

根據《計算機軟件產品開發(fā)文件編制指南》,用戶手冊應在( )開始編制。
A.可行性研究與計劃階段
B.設計階段
C.需求分析階段
D.運行與維護階段

參考答案:C
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1009.html

5題:

根據下面的UML 類圖,以下敘述中( )是不正確的。
A. 容器是一個組件           
B. GUI 組件就是一個容器
C. GUI 組件是一個對象       
D. 容器和GUI 組件都是組件

參考答案:B
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1038.html

6題:

在某次針對數據庫的信息安全風險評估中,發(fā)現其中對財務核心數據的邏輯訪問密碼長期不變。基于以上現象,下列說法正確的是( )。
A.該數據不會對計算機構成威脅,因此沒有脆弱性
B.密碼和授權長期不變是安全漏洞,屬于該數據的脆弱性
C.密碼和授權長期不變是安全漏洞,屬于對該數據的威脅
D.風險評估針對設施和軟件,不針對數據

參考答案:B
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1047.html

7題:

“容器是一個構件,構件不一定是容器;一個容器可以包含一個或多個構件,一個構件只能包含在一個容器中”。根據上述描述,如果用UML 類圖對容器和構件之間的關系進行面向對象分析和建模,則容器類和構件類之間存在( )關系。
①繼承     ②擴展   ③聚集   ④包含
A.①②                    
B.②④                 
C.①④                 
D.①③

參考答案:C
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1111.html

8題:

( )是國家信息化體系的六大要素。 
A. 數據庫,國家信息網絡,信息技術應用,信息技術教育和培訓,信息化人才,信息化政策、法規(guī)和標準 
B. 信息資源,國家信息網絡,信息技術應用,信息技術和產業(yè),信息化人才,信息化政策、法規(guī)和標準 
C. 地理信息系統(tǒng),國家信息網絡,工業(yè)與信息化,軟件技術與服務,信息化人才,信息化政策、法規(guī)和標準 
D. 信息資源,國家信息網絡,工業(yè)與信息化,信息產業(yè)與服務業(yè),信息化人才,信息化政策、法規(guī)和標準

參考答案:B
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1318.html

9題:

客戶的項目經理尋求固定價合同,通常是當:
A、所簽合同項目相關聯的風險及其后果很大
B、客戶很善于處理所簽合同項目的活動
C、承包商與項目經理都沒有理解工作任務的范圍
D、項目經理所在的公司其生產能力過剩

參考答案:A
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1848.html

10題:

在哪一類型的合同安排中,承包商對于控制成本最不感興趣?
A、成本百分比加成
B、工時和原材料
C、固定成本加成
D、固定價實盤目標獎勵

參考答案:A
解析與討論:http://www.tronclassroom.com/st/1849.html

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